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我院开展临床带教科室教学检查工作

  2020年12月24日上午,我院开展临床带教科室教学检查工作,检查开始前,院长强调了教学的重要性,并提出了一些建议和要求。一,以德育人,以德为本。在我们的教学过程中,重点是在德育中突出医德,培养德才兼备的高素质医学人才;第二,要调动实习生的积极性,让他们认识到学习的重要性。第三,培养实习生的自主学习能力,加强对常识的学习;第四,实习生需要夯实基础,注重沟通、讨论、总结的能力;第五,提高实习生解决问题的能力,学会面对挫折。院长要求以教学查房为契机,发现问题,解决问题,坚持“回头看”,积极实施整改,形成常态化的教学模式,增强实习生学习的多样性。
 
  本次教学查房以“前列腺炎”为主题,分为“教学目标介绍”、“床边病历报告及体检”、“教学讨论”三个阶段。本次教学查房主持人介绍了教学查房流程和教学查房目的,为实习生梳理了查房步骤;其次,在床边查房阶段,两个实习生分别报告病例和检查患者,其他实习生补充,老师指导纠正。在教学讨论阶段,师生互动,交流对前列腺炎的认识和诊治思路,拓展对前列腺炎关系的认识,为实习生提供由浅入深的教学指导,受益匪浅。
 
  督导小组对此教学查房给予了充分肯定,整个教学查房过程由教师精心准备,目标明确,内容丰富,师生互动良好,流程顺畅。同时,监督小组也提出了一些建议。建议在教学查房中加强迷你CEX等形成性评价,注重以实习生为中心;其次,建议实习生提前熟悉查房流程,严格规范体检,及时纠正实习生的错误方法;第三,积极开展双语教学,提高实习生的英语能力;第四,规范教学查房流程,注重细节。
 
  作为教学医院,实习生教学工作是我院的重要组成部分。为使实习生今后能更好地肩负起医生的重任,提高实习生的主动性和积极性,培养实习生的思维和诊疗能力,教师发展与教学评价系将坚持做好教学督导工作,秉持天然方便、实习生受益的理念,积极配合临床各教学部门总结教学发展中的优劣势,从而发现和推动改革,以教促学,提高教学质量,为医院提供有价值的信息。